Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 113, 114, 115, 116, 117, 119

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 113, 114, 115, 116, 117, 119 - Kunci jawaban Tema 9 merupakan alternatif isian dari soal-soal yang terdapat pada buku paket tematik siswa Kelas 5 Benda-Benda di Sekitar Kita Subtema 2 Benda dalam Kegiatan Ekonomi Pembelajaran 6 tepatnya terdapat pada halaman 113, 114, 115, 116, 117, 119.

Selain membahas tentang jawaban soal-soal, terdapat juga rangkuman materi Tema 9 Kelas 5 SD/MI Kurikulum 2013 (K13) yang terdapat pada Pembelajaran 6 Subtema 2.

Kunci jawaban tematik Tema 9 Kelas 5 pada Subtema 2 Pembelajaran 6 terdiri dari 3 muatan pelajaran yaitu SBDP, PPKn dan Bahasa Indonesia.

Dengan adanya pembahasan kunci jawaban soal yang terdapat pada buku siswa seperti ini diharapkan dapat membantu peserta didik khususnya siswa Kelas 5 SD/MI dalam melatih keterampilan menjawab soal Tema 9 yang nantinya berguna pada saat penilaian harian (PH), penialain tengah semester (PAS), penilaian akhir tahun (PAT), maupun pada saat mengerjakan tugas pekerjaan rumah (PR).

Baca Juga :

• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 121, 124, 126
• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136
• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 139, 142, 143, 145, 146, 148, 149
• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 152, 153, 154, 158, 160
• Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 164, 165, 167, 170, 171

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Subtema 2 Pembelajaran 6

Udin pandai dan hobi melukis. Udin melukis pesona wisata Bali. Udin melukis penari kecak seperti yang ada di iklan televisi “Pesona Indonesia”.

Lukisan Udin seperti gambar nyata. Tidak lupa Udin menuliskan “Pesona Indonesia” dalam lukisannya.

Setiap lukisan Udin selalu mendapat pujian, baik dari guru maupun teman. Orang tua Udin bangga dengan kepandaian Udin melukis.

Ayo Mengamati

Perhatikan hasil lukisan dan tulisan Udin tentang tempat-tempat wisata yang ada di Pulau Bali seperti berikut.

1. Itulah penyajian isi iklan elektronik secara visual yang dibuat oleh Udin. Udin memvisualkan iklan elektronik tentang “Pesona Indonesia Visit Bali”.

2. Banyak tempat wisata di pulau Bali yang dapat dikunjungi oleh wisatawan. Ada dua tempat yang diiklankan melalui Pesona Indonesia Visit Bali, yaitu Ubud dan Pantai Kuta. Banyak tempat wisata lainnya di Pulau Bali yang dapat dikunjungi.

Contohnya: Pura Tanah Lot, Danau Beratan Bedugul, Garuda Wisnu Kencana, Pantai Lovina, Pura Besakih, Pura Uluwatu, Pantai Jimbaran, Sangeh, Tanjung Benoa, Danau Batur Kintamani, Tari Kecak Uluwatu, Arung Jeram Sungai Telaga Waja, Arung Jeram Sungai Ayung, dan Pantai Sanur.

Semua itu merupakan kekayaan Indonesia yang patut disyukuri dan dibanggakan oleh segenap bangsa Indonesia.

Itulah bentuk kesimpulan isi iklan elektronik yang disajikan Udin secara tertulis. Selanjutnya, Udin mempresentasikan hasil kesimpulannya secara lisan di depan kelas. Di depan kelas, Udin dengan tenang menyebutkan tempat- tempat wisata di Bali.

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 113

Ayo Berlatih

Sekarang coba kamu pilih salah satu iklan di televisi. Gambarlah benda-benda yang ada dalam iklan televisi. Selanjutnya, buat kesimpulan tertulis isi iklan yang kamu pilih dalam lembaran kertas.

Presentasikan hasil kesimpulanmu secara lisan di depan kelas. Bapak/Ibu Guru akan menilai hasil kesimpulan isi iklanmu tersebut.

Isi dan Kesimpulan dari Iklan : Pepsodent adalah salah satu merek pasta dan sikat gigi dari Unilever. Pasta gigi Pepsodent Pencegah Gigi Berlubang membantu mencegah lubang gigi akibat makanan & minuman, Formula Double action untuk perlindungan terhadap gigi berlubang di siang dan malam hari, Dua kali lebih efektif dalam memperbaiki lubang kecil tak terlihat sebelum menyebabkan gigi berlubang, Diperkaya dengan Active Micro-Calcium dan Pro-Fluoride Complex untuk memberikan perlindungan terbaik bagi keluarga Anda, Rasa original (juga tersedia dalam rasa fresh cool mint).

Tari Kecak merupakan tarian adat Bali. Tari Kecak dimainkan oleh puluhan laki-laki yang duduk berbaris melingkar.

Menyerukan kata “cak” dengan irama tertentu dengan kedua lengan diangkat. Gerakannya serempak dan kompak.

Kekompakan gerakan dalam tarian Kecak mengandung ritual agama. Selain itu juga mencerminkan kebersamaan dan kerukunan.

Kebersamaan dan kerukunan tidak hanya dalam tari Kecak. Akan tetapi, juga dalam kehidupan di keluarga, sekolah, masyarakat, dan bangsa.

Kebersamaan dan kerukunan penting dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 114

Ayo Berlatih

1. Hidup rukun artinya saling menghormati, saling membantu, dan saling menyayangi. Hidup rukun hendaknya dilakukan baik di lingkungan rumah, sekolah, maupun di lingkungan masyarakat.

Bagaimana kamu menciptakan kerukunan saat di rumah, di sekolah, dan di masyarakat lingkungan tempat tinggalmu? Uraikan dalam kolom berikut.

Cara menciptakan kerukunan di lingkungan rumah :

• Dengan menjaga secara seimbang antara hak dan kewajiban tiap anggota keluarga di rumah
• Dengan mengutamakan kepentingan keluarga di atas kepentingan pribadi
• Menyamakan persepsi dalam memperjuangkan tujuan bersama dalam keluarga
• Meningkatkan keakraban dalam keluarga
• Meningkatkan kualitas komunikasi antara anggota keluarga
• Melaksanakan tugas masing-masing anggota keluarga dengan penuh tanggung jawab
• Saling menghormati dan menyayangi antar anggota keluarga

Cara menciptakan kerukunan di lingkungan sekolah :

• Tidak membeda-bedakan teman sekolah karena agama, suku, ras atau status sosial
• Saling menghormati dan menghargai antar teman sekolah
• Siswa yang lebih tua melindungi siswa yang lebih muda, siswa yang lebih muda menghormati siswa yang lebih tua
• Sikap saling tolong menolong antar teman sekolah
• Menanamkan pada diri sendiri, bahwa perbedaan yang ada di sekolah adalah suatu anugerah
• Dengan menghargai hasil karya teman
• Dengan menghargai pendapat teman lain

Cara menciptakan kerukunan di lingkungan masyarakat :

• Membiasakan tersenyum dan saling menyapa saat berjumpa dengan teman/tetangga sekitar 
• Turut aktif mengikuti kegiatan yang diadakan oleh masyarakat sekitar seperti kerja bakti, rapat warga, dan lain-lain
• Membantu tetangga yang mempunyai kegiatan tertentu/hajatan
• Menghargai dan menghormati tetangga yang berbeda agama, suku, ras
• Mengutamakan musyawarah mufakat dalam mengambil keputusan yang berhubungan dengan masyarakat
• Mengembangkan sikap kekeluargaan dan gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat
• Saling menghormati pendapat, dan hasil karya orang lain

2. Apakah kerukunan bagimu memberikan rasa aman? Mengapa? Uraikan dalam kolom berikut.

Ya kerukunan dapat memberikan rasa aman, karena dengan kerukunan dapat mengurangi perselisihan / pertentangan, saat pertentangan dapat dikurangi maka persatuan lebih terjaga, kehidupan lebih harmonis, lebih tenteram dan pada akhirnya timbul rasa aman di komunitas/lingkungan tersebut.

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 115

Ayo Mengamati

Perhatikan peristiwa-peristiwa yang mengutamakan kerukunan berikut.

Apa yang dikerjakan anak-anak dalam gambar? Apakah mencerminkan kerukunan saat di sekolah? Tuliskan pendapatmu pada kotak berikut.

Anak-anak sedang merapikan buku-buku di perpustakaan sekolah. Kegiatan tersebut mencerminkan kerukunan di Sekolah, karena anak-anak telah mempraktekkan tentang adanya perilaku saling pengertian di antara mereka untuk tetap menjaga fasilitas sekolah, juga sikap mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dengan mau berkorban merapikan buku-buku di perpustakaan.

Apa yang dikerjakan oleh bapak-bapak pada gambar di atas? Di manakah sikap atau perilaku pada gambar sering dilakukan? Tuliskan pendapatmu pada kotak berikut.

Bapak-bapak pada gambar di atas sedang melakukan ronda malam untuk menjaga keamanan kampung. Sikap atau perilaku ini sering dilakukan di pos keamanan lingkungan (poskamling). Gambar tersebut mencerminkan sikap kerukunan antar masyarakat, dimana dengan sukarela dan kesadaran tinggi warga masyarakat turut aktif melakukan kegiatan demi kepentingan bersama, rela mengorbankan waktu dan tenaga demi terciptanya keamanan lingkungan.

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 116

Ayo Berlatih

1. Apa yang kamu lakukan saat di depan rumahmu ada kegiatan membersihkan lingkungan atau kerja bakti? Tuliskan pada kolom berikut.

Dengan penuh semangat / antusias turut mensukseskan kegiatan tersebut sesuai dengan kemampuan / umur kita dengan aktivitas / kegiatan yang membantu acara tersebut, serta kita dapat menjadikan rumah kita sebagai tempat penyediaan konsumsi bagi anggota masyarakat yang bekerja bakti membersihkan lingkungan, atau sebagai tempat beristirahat bagi warga masyarakat yang sedang bekerja bakti.

2. Apa manfaat dari hidup rukun?

Manfaat dari hidup rukun diantaranya adalah :

• Tidak adanya / berkurangnya pertengkaran / perselisihan
• Kehidupan menjadi lebih harmonis
• Kehidupan menjadi lebih aman sentosa
• Kehidupan menjadi lebih tenteram dan damai
• Dapat memperkukuh / memperkuat persatuan dan kesatuan.

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 117

Ayo Berlatih

Perhatikan kembali tari Kecak dari Bali pada materi sebelumnya. Gerakan pada tarian Kecak duduk melingkar di tempat.

Berdasarkan gerakan tari kecak tersebut, pola lantai tarian Kecak adalah pola lantai garis melengkung yang membentuk garis lingkaran.

Bisakah kamu mengembangkan pola lantai tari kreasi daerah? Sebelum kamu melakukannya, hendaknya latihan gerak-gerak tari dengan pola lantai berikut.

Amati gambar gerak-gerak di bawah ini. Kemudian, tirukanlah gerakannya bersama teman-temanmu. Berlatihlah sampai kamu menguasai baik gerak maupun pola lantainya.

Gerak 1

Gerak 2

Gerak 3

Gerak  4

Gerak 5

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 119

Ayo Berkreasi

Kamu telah mengetahui empat pola lantai tarian daerah. coba kamu lakukan kreasi pola lantai dengan menggabungkan pola lantai yang kamu ketahui. Lakukan secara kelompok.

Kamu bisa menirukan gerakan tari dari tarian daerah mana pun. Pentaskan hasil kreasi pola lantai yang kelompokmu buat. Bapak/Ibu Guru akan menilai hasil kreasi kelompokmu.

Jawaban di dasarkan pada hasil pementasan hasil kreasi pola lantai yang di lakukan siswa (praktek).

Demikian Artikel yang berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 113, 114, 115, 116, 117, 119

Terima kasih ya sudah membaca artikel ini, semoga pembahasan soal-soal latihan yang ada pada buku siswa Kelas 5 Tema 9 Kurikulum 2013 (K13) dapat memberikan manfaat bagi pembaca di manapun berada.

Artikel yang sedang anda baca ini berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 9 Kelas 5 Halaman 113, 114, 115, 116, 117, 119 dengan alamat link https://www.sanjayaops.com/2020/02/kunci-jawaban-tema-9-kelas-5-halaman-113.html.