Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Widget HTML #1

Beranda / Kelas 5 Tema 5 / Kunci Jawaban / Kurikulum 2013

Kunci Jawaban Tema Ekosistem Kelas 5 Halaman 30, 31, 32, 34, 35, 36

Kunci Jawaban Tema Ekosistem Kelas 5 Halaman 30, 31, 32, 34, 35, 36 - Kunci jawaban tema ekosistem merupakan alternatif isian dari soal-soal yang terdapat pada buku paket tematik siswa kelas 5 subtema 1 komponen ekosistem pembelajaran 1 tepatnya terdapat pada halaman 30, 31, 32, 34, 35, 36.

Selain membahas tentang jawaban soal-soal, terdapat juga rangkuman materi pelajaran tema 5 kelas 5 SD/MI Kurikulum 2013 (K13) yang terdapat pada pembelajaran 1 subtema komponen ekosistem.

Kunci jawaban tematik tema 5 kelas 5 pada subtema 1 pembelajaran 1 terdiri dari 3 muatan pelajaran yaitu PPKn, Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dan Bahasa Indonesia.

Dengan adanya pembahasan kunci jawaban soal yang terdapat pada buku siswa seperti ini diharapkan dapat membantu peserta didik khususnya siswa Kelas 5 SD/MI dalam melatih keterampilan menjawab soal tema 5 yang nantinya berguna pada saat penilaian harian (PH), penialain tengah semester (PAS), penilaian akhir tahun (PAT), maupun pada saat mengerjakan tugas pekerjaan rumah (PR).

kunci jawaban tema 5 kelas 5 halaman 30


Kunci Jawaban Ekosistem Kelas 5 Subtema 1 Pembelajaran 4

Ayo, simak percakapan siswa kelas V berikut ini.

Udin: ”Lihatlah peta Indonesia itu! Aku bangga dengan Indonesia. Bagiku, tidak ada negara seunik negara kita!”

Lani: ”Aku tidak menyangka negara kita memiliki pulau sebegitu banyaknya!“

Siti: ”Pasti hal itu akan memengaruhi cara hidup penduduknya, bukan?”

Udin: ”Ya, tetapi apa makna kalimat tersebut? Indonesia sebagai Negara Maritim?

Siti: ”Bagaimana kalau kita mencari tahu?”

Ayo Membaca

Bacalah dengan saksama bacaan berikut ini.

Indonesia sebagai Negara Maritim dan Agraris

Indonesia memiliki kondisi geografis yang unik di antara negara-negara yang ada di kawasan Asia Tenggara. 

Perhatikan dengan saksama peta Indonesia. 

Bentuk negara yang terdiri atas pulau-pulau seperti Indonesia, disebut Negara kepulauan. 

Negara kepulauan merupakan salah satu ciri dari negara maritim. 

Negara maritim adalah negara yang memiliki luas laut lebih besar dibandingkan dengan luas daratan yang terdiri atas pulau-pulau. 

Oleh karena itu, penduduk yang tinggal di negara maritim banyak memanfaatkan sumber daya kelautan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.

Selain sebagai negara kepulauan dan maritim, berdasarkan kondisi geografisnya, Indonesia juga merupakan negara agraris. 

Negara agraris adalah negara yang sebagian besar penduduknya bekerja sebagai petani yang mengolah lahan pertanian. 

Sebagai negara agraris, tentu saja negara Indonesia memiliki lahan subur yang sangat cocok untuk pertanian dan perkebunan. 

Perhatikan kembali peta Indonesia tersebut. Jika diperhatikan, negara Indonesia memiliki banyak sekali gunung berapi yang masih aktif. 

Abu vulkanik gunung berapi dapat menyuburkan tanah yang berada di sekitarnya. 

Tanah yang subur merupakan sumber daya alam yang penting untuk pertanian dan perkebunan.

Keberadaan negara Indonesia sebagai negara tropis juga sangat menguntungkan. 

Adanya dua musim, yaitu musim kering atau musim kemarau dan musim basah atau musim hujan membantu para petani dan nelayan Indonesia untuk bekerja. 

Kekayaan laut dan pertanian merupakan sumber daya andalan Indonesia.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Halaman 30

Berdasarkan bacaan di atas, lakukanlan kegiatan berikut.

1. Menentukan pokok pikiran dan informasi penting dari bacaan dengan menggunakan tabel di bawah ini.

Paragraf 1

Pikiran Utama : Indonesia memiliki kondisi geografis yang unik di antara negara-negara yang ada di kawasan asia tenggara. 

Informasi Penting :
  • Indonesia disebut negara kepulauan yang merupakan salah satu ciri dari negara maritim. 
  • Negara maritim adalah negara yang memiliki luas laut lebih besar dibandingkan dengan luas daratan.
  • Penduduk yang tinggal di negara maritim banyak memanfaatkan sumber daya kelautan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.


Paragraf 2

Pikiran Utama : Indonesia sebagai negara kepulauan, maritim dan agraris.

Informasi Penting :

  • Negara agraris adalah negara yang sebagian besar penduduknya bekerja sebagai petani 
  • Indonesia memiliki lahan subur yang sangat cocok untuk pertanian dan perkebunan. 
  • Indonesia memiliki banyak gunung berapi yang masih aktif. 
  • Abu vulkanik gunung berapi dapat menyuburkan tanah yang berada di sekitarnya. 
  • Tanah yang subur merupakan sumber daya alam yang penting untuk pertanian dan perkebunan.


Paragraf 3

Pikiran Utama : Keuntungan negara Indonesia sebagai negara tropis

Informasi Penting :
  • Indonesia memiliki dua musim, yaitu musim kering atau musim kemarau dan musim basah atau musim hujan.
  • Kekayaan laut dan pertanian merupakan sumber daya andalan indonesia.

Kunci Jawaban tema 5 Kelas 5 Halaman 31

2. Membuat ringkasan berdasarkan bacaan

Dengan menggunakan tabel yang berisi pokok pikiran dan informasi penting di atas, buatlah sebuah ringkasan. 

Tuliskanlah ringkasanmu dalam satu paragraf dengan menggunakan kalimatmu sendiri. 

Perhatikan  tanda baca, penggunaan huruf kapital yang tepat, dan penggunaan kata-kata baku dalam kalimat bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Ringkasan :

Kondisi geografis Indonesia yang unik membuat negara Indonesia disebut sebagai negara kepulauan, maritim dan agraris. Indonesia juga negara tropis yang memiliki dua musim, yaitu musim kemarau dan musim penghujan. 


Ayo Mencoba

Dengan menggunakan peta, kamu dapat mengetahui kondisi geografis sebuah Negara termasuk kenampakan alamnya. 

Dengan mengetahui kenampakan alam, kamu juga dapat mengetahui potensi sumber daya alam yang tersedia dan mata pencaharian penduduk yang ada di sekitarnya. 

Kini saatnya bagimu untuk mengetahui kondisi geografis daerahmu sendiri dengan menggunakan peta. 

Bekerjalah bersama dengan teman sebangkumu untuk melakukan kegiatan ini.

Siapkanlah alat dan bahan seperti peta pulau tempat kamu tinggal, kertas gambar ukuran A4, penggaris, pensil, dan pensil warna. 

Bacalah kembali langkah-langkah menggambar peta seperti yang telah dijelaskan pada pembelajaran sebelumnya. 

Gunakan pensil warna untuk menunjukkan pada petamu tentang ketinggian daerah masing-masing.

Perhatikanlah nama berbagai kenampakan alam yang ada, seperti nama gunung, selat, atau laut yang berada di wilayah tersebut. 

Dengan menggunakan warna yang berbeda, seperti pada peta asli, kamu dapat membedakan tingkat ketinggian daratan dan kedalaman lautan. 

Dari data tersebut, kamu dapat mengetahui daerah mana yang lebih rendah atau lebih tinggi dibandingkan dengan daerah lainnya.

Daerah dengan dataran tinggi seperti pegunungan biasanya penduduknya bertani sayuran. 

Daerah yang lebih rendah, biasanya penduduknya bertani padi dengan mengolah sawah. 

Bagaimana dengan daerah yang berada dekat laut? 

Gunakan gambar peta yang telah diwarnai untuk menunjukkan dan menjelaskan informasi tentang kemungkinan kegiatan penduduk di daerah yang memiliki perbedaan kenampakan alam. 

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Halaman 32

Lalu, tuliskanlah kesimpulanmu pada tempat yang telah disediakan.

Alternatif jawaban yang diberikan siswa dapat berbeda-beda, disesuaikan dengan gambar peta wilayah siswa masing-masing. 


Ayo Membaca

Masih ingatkah kamu dengan Peristiwa Sumpah Pemuda yang terjadi pada tahun 1928? 

Kamu tentu ingat juga dengan sumpah yang telah diikrarkan para pemuda mewakili masyarakat Indonesia.

Bagaimana menurutmu peran para pemuda saat itu? 

Apa akibat dari sumpah tersebut bagi bangsa dan Negara Indonesia? 

Salah satu pesan penting dari peristiwa tersebut adalah pentingnya persatuan dan kesatuan untuk membentuk negara yang merdeka dan berdaulat. 

Walaupun kini negara kita telah menjadi negara yang merdeka dan berdaulat, tetapi usaha untuk mempertahankan kesatuan bangsa merupakan usaha yang harus terus-menerus dilakukan. 

Mengapa demikian?

Simaklah dengan saksama bacaan berikut ini.

Usaha Mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

Pemikiran tentang pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa untuk mewujudkan negara yang berdaulat tidak lepas dari pengaruh berdirinya organisasi Budi Utomo. 

Budi Utomo berdiri pada tanggal 20 Mei 1908. 

Organisasi itu berdiri berdasarkan pemikiran seorang lulusan sekolah dokter Jawa (STOVIA) bernama dr. Wahidin Sudirohusodo. 

Dokter Wahidin Sudirohusodo ingin mengubah cara berjuang rakyat Indonesia dari perjuangan fisik kepada cara perjuangan melalui pendidikan. 

Ide ini menarik perhatian seorang mahasiswa STOVIA bernama Sutomo yang pada akhirnya mendirikan organisasi modern pertama di Indonesa bernama Budi Utomo.

Perjuangan dr. Wahidin Soedirohoesodo dan dr. Soetomo adalah berusaha membangkitkan kesadaran masyarakat Indonesia kala itu terhadap pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa tanpa perlu mempermasalahkan perbedaan agama dan suku. 

Keberadaan Budi Utomo telah menumbuhkan semangat dan menandai terjadinya kebangkitan bangsa secara nasional. 

Sementara kebangkitan pemuda Indonesia, ditandai dengan peristiwa Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928.

Pada kenyataannya, semangat persatuan dan kesatuan selalu mendapatkan tantangan. 

Tantangan ini berupa perlawanan dari bangsa asing maupun tantangan dari warga negara Indonesia yang tidak menginginkan persatuan bangsa. 

Untuk melawan kekuatan asing, muncullah perlawanan masyarakat di segala penjuru Indonesia yang melahirkan tokoh-tokoh yang gagah berani. 

Jenderal Sudirman dan Bung Tomo, merupakan dua dari sekian banyak tokoh nasional yang terkenal berani melawan kekuatan asing yang mengancam kesatuan negara Indonesia. 

Kedua tokoh tersebut berjuang sekuat tenaga untuk mempertahankan kemerdekaan Indonesia yang telah diproklamasikan pada tanggal 17 Agusutus 1945.

Pada masa kini, usaha mempersatukan bangsa sering terancam oleh gerakan-gerakan dalam masyarakat yang ingin memecah belah Negara Kesatuan Republik Indonesia. 

Gerakan Aceh Merdeka di Aceh dan gerakan Organisasi Papua Merdeka di Papua merupakan gerakan masyarakat yang ingin memisahkan diri dari NKRI pada masa Orde Baru. 

Setelah masa Orde Baru selesai, digantikan oleh masa Reformasi, para pemimpin nasional pada masa itu berusaha keras melakukan perundingan-perundingan untuk meredam aksi perpecahan tersebut. 

K.H Abdurrahman Wahid, Presiden ke-empat Indonesia merupakan salah satu tokoh nasional yang membantu upaya perdamaian untuk mengatasi perpecahan tersebut.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas Halaman 34

Dengan menggunakan informasi dari bacaan di atas dan dari sumber lainnya, jawablah pertanyaan berikut ini.

1. Mengapa tanggal 20 Mei yang merupakan tanggal berdirinya organisasi Budi Utomo, diperingati sebagai Hari Kebangkitan Nasional?

Karena organisasi Budi Utomo telah menumbuhkan semangat persatuan dan kesatuan bangsa yang menandai terjadinya kebangkitan bangsa secara nasional.

2. Bagaimana peran dr. Wahidin Soedirohusodo terhadap berdirinya organisasi Budi Utomo?

Peran dr. Wahidin Sudirohusodo adalah mengubah cara berjuang rakyat Indonesia dari perjuangan fisik menjadi perjuangan melalui pendidikan dan membangkitkan kesadaran masyarakat indonesia kala itu terhadap pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa tanpa perlu mempermasalahkan perbedaan agama dan suku.

3. Apa saja yang mengancam persatuan dan kesatuan NKRI pada waktu dulu dan sekarang? Jelaskan!

Yang mengancam persatuan dan kesatuan NKRI pada waktu dulu adalah perlawanan dari bangsa asing dan tantangan dari WNI yang tidak menginginkan persatuan bangsa.

Yang mengancam persatuan dan kesatuan NKRI pada waktu sekarang adalah gerakan-gerakan dalam masyarakat yang ingin memecah belah Negara Kesatuan Republik Indonesia, misalnya gerakan Aceh merdeka dan gerakan Organisasi Papua merdeka.

4. Apa saja usaha yang telah dilakukan untuk mengatasi ancaman terhadap keutuhan NKRI pada waktu dulu dan sekarang?

Usaha untuk mengatasi ancaman terhadap keutuhan NKRI pada waktu dulu adalah bangkitkannya kesadaran masyarakat Indonesia kala itu terhadap pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa tanpa perlu mempermasalahkan perbedaan agama dan suku.

Usaha untuk mengatasi ancaman terhadap keutuhan NKRI pada waktu sekarang adalah 
dengan perundingan-perundingan atau musyawarah.


Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Halaman 35

Ayo Berlatih

Membuat Kliping

Terdapat banyak cara untuk mempersatukan bangsa Indonesia sebagai Negara kepulauan yang besar ini. 

Sikap bangsa Indonesia yang terbuka, merupakan salah satu sikap yang sangat penting dalam persatuan bangsa. 

Di dalam kehidupan sehari-hari, dari dulu hingga kini, terekam banyak peristiwa yang menunjukkan usaha-usaha menjaga persatuan bangsa.

Bersama dengan teman sekelompokmu, buatlah sebuah kliping yang menunjukkan usaha-usaha menjaga persatuan dan kesatuan bangsa yang dilakukan oleh pemerintah dan masyarakat. 

Gunakan surat kabar dan majalah untuk membantumu menyelesaikan kegiatan ini. 

Bagilah kelompokmu menjadi dua. 

Satu kelompok bertugas mencari dan mengumpulkan ulasan atau berita peristiwa sejarah pada masa setelah kemerdekaan. 

Terutama tentang usaha untuk mempersatukan bangsa Indonesia, baik terhadap ancaman dari luar maupun dari dalam. 

Kelompok kedua bertugas mencari dan mengumpulkan ulasan atau berita peristiwa terkini yang menunjukkan usaha untuk mempersatukan bangsa terhadap ancaman dari luar dan dari dalam. 

Pada setiap kelompok, kumpulkan paling sedikit tiga peristiwa dan informasi tentang peristiwa tersebut. 

Lakukanlah diskusi di dalam kelompokmu untuk menjelaskan penemuanmu. 

Pada akhir kegiatan, buatlah kesimpulan untuk mencatat peristiwa dan usaha-usaha apa saja yang telah dilakukan oleh masyarakat maupun pemerintah untuk mempersatukan bangsa Indonesia. 

Kemaslah klipingmu dengan rapi dan menarik.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 5 Halaman 36

Ayo Berlatih

1. Mengapa Indonesia disebut sebagai negara kepulauan sekaligus Negara maritim?

Karena Indonesia memiliki luas laut lebih besar dibandingkan dengan luas daratan yang terdiri atas pulau-pulau. 

2. Informasi apa sajakah yang dapat diperoleh dari sebuah peta geografis?

Informasi yang dapat diperoleh dari sebuah peta geografis adalah kondisi geografis sebuah wilayah, kenampakan alam, potensi sumber daya alam yang tersedia dan pencaharian penduduk yang ada di sekitarnya. 

3. Apa sajakah manfaat persatuan dan kesatuan bagi kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia?

Manfaat persatuan dan kesatuan bagi kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia adalah terbentuknya negara yang merdeka dan berdaulat.

4. Berikan contoh ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa yang datang dari dalam masyarakat Indonesia sendiri.

Contoh ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa yang datang dari dalam masyarakat Indonesia sendiri :
  • Tawuran
  • Perselisihan antar suku
  • Berita hoak

5. Usaha apa sajakah yang menurutmu perlu dilakukan untuk mengatasi ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa yang datang dari dalam masyarakat Indonesia sendiri?

Usaha untuk mengatasi ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa yang datang dari dalam masyarakat Indonesia sendiri adalah menjunjung tinggi sikap toleransi dan lebih selektif dalam menerima informasi yang berkembang di masyarakat.

Ayo Renungkan

Bayangkan dirimu berada di dalam Kongres Sumpah Pemuda 1928.

Menurutmu, semangat dan sikap apa sajakah yang mungkin terlihat dan kamu rasakan dari para pemuda Indonesia?

Kerja Sama dengan orang tua

Mintalah orang tuamu menceritakan kegiatan peringatan Sumpah Pemuda yang pernah dilakukan di masa mereka bersekolah. 

Mintalah orang tuamu menjelaskan tujuan kegiatan tersebut dan peristiwa yang paling menarik pada saat itu. 

Buatlah ringkasan singkat dari cerita orang tuamu untuk kamu ceritakan di kelas esok harinya.

Demikian Artikel yang berjudul Kunci Jawaban Tema Ekosistem Kelas 5 Halaman 30, 31, 32, 34, 35, 36

Terima kasih ya sudah membaca artikel ini, semoga pembahasan soal-soal latihan yang ada pada buku siswa kelas 5 tema ekosistem Kurikulum 2013 (K13) dapat memberikan manfaat bagi pembaca di manapun berada.

Artikel yang sedang anda baca ini berjudul Kunci Jawaban Tema Ekosistem Kelas 5 Halaman 30, 31, 32, 34, 35, 36 yang telah tayang di sanjayaops.com.